Hola a todos. Se habrán dado cuenta que es terrible lo que se viene en los próximos tiempos para la Educación Pública, con este tipo malcriado como jefe de gobierno de la ciudad. Hay que hacer algo ya que si seguimos de brazos cruzados va a conseguir la mayoría en la Legislatura y nada ni nadie podrá evitar los proyectos macabros que viene cocinando de hace rato; como por ejemplo: los cambios en el estatuto docente.
Es momento de hacer algo por la Educación Pública, pero hacer algo de verdad. Es un tema que nos compete a toda la comunidad docente. Porque a como pinta todo, no van a pasar muchos años y el sistema tiende o va a desaparecer; ya que ¿quién va a querer trabajar en un sistema público en el que se gana menos que en el privado? ¿ quién va a querer trabajar en un sistema en el que no se va a poder protestar, porque si lo hace le van a descontar casi la mitad del sueldo? ¿quién o quiénes van a querer trabajar en un sistema en el cual no va o no van a poder acceder a una titularidad?, ¿en un sistema en el cual no vas a poder disfrutar de una licencia por enfermedad porque va a perder el presentismo del 40% del sueldo? y cuando todos esos quienes no quieran ya trabajar en nuestras "ESCUELAS PÚBLICAS", estas quedarán y estarán sin docentes que ocupen sus aulas para transmitir los saberes que toda sociedad necesita para ser: reflexiva, crítica, seria, competitiva, etc.
Cuando ninguno de nosotros no quiera estar en este sistema por estas causas y tantas otras que sólo nosotros sabemos (porque los medios no nos quieren escuchar), ESTOS SEÑORES van a tener las herramientas y los motivos suficientes para decir: "LAS ESCUELAS PÚBLICAS SE VAN A TENER QUE CERRAR PORQUE NO HAY MAESTROS QUE QUIERAN TRABAJAR EN LAS MISMAS", y ese día va ser muy tarde para llorar y reclamar.
Por eso mismo el día tiene que ser ayer, hoy, mañana y siempre en contra de este SEÑOR y este modelo. No esperemos llorar sobre la leche derramada. Tenemos las herramientas para evitarlo...
...Cada maestro y maestra, cada profesor y profesora, cada preceptor y preceptora, cada auxiliar, ya que nos involucra e interesa a todos, "DEBEMOS HACER CAMPAÑA " contra este SEÑOR NIÑO MALCRIADO Y SU MODELO.
¿De qué manera? En cada aula, con los alumnos, con los padres de los alumnos, con los vecinos, con los parientes. Hacerles entender y contándoles la verdadera historia que se viene.
Sólo nosotros podemos ayudarlo a destruirse a sí mismo. Pero tenemos que concientizar de verdad, porque: "DESPUÉS DEL 28 DE JUNIO VA A SER MUY, PERO MUY TARDE".
Yo y mi paralela empezamos a hacerlo desde hace bastante tiempo, desde que comenzaron las clases; contándoles la verdad de los hechos; haciéndolos reflexionar para que saquen sus propias conclusiones; mostrándoles la otra cara de la moneda y les aseguro que ellos son los encargados de transmitir esa información en sus casas, ya que muchas veces es la única a la que muchos padres pueden acceder.
Ayudémonos entre todos y ayudemos a nuestra querida y vieja "ESCUELA PÚBLICA".
Depende de nosotros que se salve y se haga una Escuela que valga la pena, en la que nuestros niños aprendan de verdad, sin prejuicios, sin mentiras... Podemos hacerlo. Y vale la pena de verdad.
Saludos y besos a todos.
Fernando Martina
Valga la aclaración: el texto que pongo a continuación no es de ayer; me la mandó un cooperador de la Red; al final se puede ver la fecha. Caramba, es de plena actualidad.
Por eso la importancia de la reunión del lunes 8 de junio.
Ricardo Sánchez Napal
Delegados Representantes de las Cooperadoras Escolares de la Ciudad
GACETILLA DE PRENSA
Hacia dónde va la Educación Pública en la Ciudad
A más de cien días de iniciada la gestión Macri al frente del Gobierno porteño los Delegados de las Cooperadoras Escolares de la Ciudad de Buenos Aires elaboraron un crítico documento sobre la política educativa que lleva adelante el Ministro de Educación Mariano Narodowski
Los representantes de los padres de alumnos en las Escuelas Públicas señalan que, buscando imprimir autoridad en el área educativa, los gobernantes imponen decisiones arbitrarias, desprecian el diálogo con los padres, implementan medidas que centralizan tanto la planificación, como la implementación de políticas pedagógicas, y prohíben a los docentes y a los directivos que hablen con la prensa y que asistan a reuniones sin la autorización del Ministerio, aun en la propia escuela. Los Cooperadores deducen que el Gobierno de la Ciudad confunde “autoridad con autoritarismo”.
Los padres tampoco ahorran críticas al plan para revertir la emergencia edilicia educativa. Señalan ineficiencia, inoperancia y el manejo discrecional de fondos extraordinarios para infraestructura escolar. Mientras tanto, hay decenas de escuelas sin gas, con problemas estructurales y sin adecuadas instalaciones eléctricas.
Respecto de la centralización y rigidez en los lineamientos impartidos por los funcionarios de Narodowski, los representantes del Movimiento Cooperador sostienen que atentan “contra las particularidades de cada realidad escolar y tienden a eliminar cualquier huella de identidad propia y diferenciada que haya construido cada comunidad educativa”, principios consagrados en la Constitución de la Ciudad.
En el documento expresan que “con una disponibilidad de fondos de 450 millones de pesos y ante una situación de emergencia (edilicia en los colegios), declarada por Ley, el Gobierno de la Ciudad solamente tuvo capacidad operativa para pintar tres (3) escuelas en tres (3) meses de gestión”, marcando el fracaso en la realización de las obras, a la par que denuncian el colapso, la ineficiencia y la inoperatividad del Call Center habilitado por la Dirección General de Infraestructura para atender las necesidades de las escuelas.
Desde las Asociaciones Cooperadoras perciben que la política oficial es alejar a los padres de las escuelas, y afirman que “la Educación Pública no puede estar supeditada a un proyecto político partidario. La Educación debe estar al servicio de los alumnos, en el marco de una política educacional ampliamente consensuada en el tiempo”.
Finalmente advierten a las autoridades: “Quienes no entiendan esta premisa, que vayan vaciando los cajones de sus despachos, porque como ciudadanos, como padres y como cooperadores, no vamos a dejar que se ponga en juego el futuro de nuestros hijos”.
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 31 de marzo de 2008.
El 8/6 a las 18 hs. en el polideportivo del Normal 7, Sarmiento 4041, nos reunimos para tratar de darle cuerpo a la Red por la Educación Pública.
Dada la creciente degradación de la Educación Pública por parte del Gobierno de la Ciudad, es necesario articular políticas y definir medidas de acción para recuperarla del accionar macrista.
No importa de donde provenga cada uno, cual sea su ideología política, si la tiene o no; la premisa es una sola:
RESCATAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA
Es hora de sumar. Como decía Mario Benedetti: “con tu puedo y con mi quiero, vamos juntos compañero”
Ricardo Sánchez Napal
